PEDAGOGÍASCONTEMPORÁNEAS
ESTRUCTURALES
Según qué enseñar
DIDACTICAS
COGNITIVO-AFECTIVAS
PEDAGOGIA
DIALOGANTE
ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN
FORMAR HOMBRESY MUJERESAMOROSOS, TALENTOSOS, INTELECTUALMENTE Y COMPETENTEMENTE EXPRESIVO
Propósito:
Desarrollo...
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PEDAGOGÍASCONTEMPORÁNEAS
ESTRUCTURALES
Según qué enseñar
DIDACTICAS
COGNITIVO-AFECTIVAS
PEDAGOGIA
DIALOGANTE
ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN
FORMAR HOMBRESY MUJERESAMOROSOS, TALENTOSOS, INTELECTUALMENTE Y COMPETENTEMENTE EXPRESIVO
Propósito:
Desarrollo cognitivo, valorativo y praxiológico
ñas del preescolar y básica primaria situados en un contexto específico?
Crea nuevas maneras de pensar, y objetos antes no existentes.
Requiere reconocimiento.
Soluciona problemas.
Sistemática, controlada y crítica y rigurosa.
INVESTIGACIÓN
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INVESTIGACION
FORMATIVA
INVESTIGACION EN SENTIDO ESTRICTO
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ncuentros, foros, simposios, conformación de semilleros, desarrollo de competencias investigativas desde el aula de clase.
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