Comment évaluer les apprentissages uides dans l’enseignement supérieur pratiques • ENSEIGNANTS • CONSEILLERS professionnalisant ? Comment évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant ? FORMER & SE FORMER PÉDAGOGIQUES évaluer...
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Comment évaluer les apprentissages uides dans l’enseignement supérieur pratiques • ENSEIGNANTS • CONSEILLERS professionnalisant ? Comment évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant ? FORMER & SE FORMER PÉDAGOGIQUES évaluer Dans l’enseignement supérieur en général, l’évaluation des apprentissages des étudiants a subi de profondes mutations ces dernières années, ceci pour deux raisons principales : le passage à une approche par compétences et l’augmentation conséquente du nombre d’étudiants. Parallèlement, il est fréquemment relevé que nombre d’enseignants se Comment les apprentissages dans retrouvent en difficultés à l’égard de l’évaluation des apprentissages, soit parce qu’ils ont modifié leurs pratiques sans en mesurer tous les impacts, soit parce qu’ils tentent de faire « comme avant » tout en comprenant que ce n’est plus possible, ni même souhaitable. l’ enseignement supérieur Cet ouvrage est le fruit d’un projet d’innovation pédagogique déployé à l
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