focus Sviluppare la riflessività di educatori e insegnanti: la pratica della video-analisi Lucia Balduzzi Il contributo della video-analisi nel campo della ricerca nella prima infanzia* Nelle scuole per l’infanzia l’uso dei video non rappresenta una novità...
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focus Sviluppare la riflessività di educatori e insegnanti: la pratica della video-analisi Lucia Balduzzi Il contributo della video-analisi nel campo della ricerca nella prima infanzia* Nelle scuole per l’infanzia l’uso dei video non rappresenta una novità nell’ambito della documentazione delle attività educative e in quello della ricerca empirica. I video sono utilizzati per raccontare l’organizzazione delle giornate al nido o alla scuola dell’infanzia, le attività che si svolgono, i momenti di routine come quelli di gioco libero. Più recente è l’utilizzo di questo strumento nel campo della formazione iniziale e in servizio del personale educativo e docente, a supporto di processi riflessivi orientati all’innovazione educativa e didattica. Parole chiave video-analisi, ricerca, formazione, rassegna della letteratura Lucia Balduzzi Docente di Educazione alla Corporeità e formazione degli insegnanti, con alcune differenze le- metodologia del gioco, Alma Mater Studiorum, Università gate
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