L’APPROFONDIMENTO Piantare “semi” per la competenza digitale Per un equilibrio tra esperienze concrete ed esperienze digitali nei servizi educativi 0-6 Cosimo Di Bari Equilibrare: un compito e quella ottenuta attraverso la Ricercatore a tempo determinato e...
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L’APPROFONDIMENTO Piantare “semi” per la competenza digitale Per un equilibrio tra esperienze concrete ed esperienze digitali nei servizi educativi 0-6 Cosimo Di Bari Equilibrare: un compito e quella ottenuta attraverso la Ricercatore a tempo determinato e una sfida per lo 0-6 “mediazione” di uno strumento. Il di Pedagogia Generale Se intendiamo, come spesso av- medium è una “estensione di noi e Sociale, Dipartimento viene all’interno dei servizi educa- stessi” – come sottolineò McLuhan di Formazione, Lingue, Intercultura, tivi 0-6, la Media Education come con una efficace definizione già Letterature e Psicologia, un semplice inserimento delle nel 1964 (McLuhan, 1967) – che Università degli Studi di Firenze tecnologie all’interno del nido e permette di entrare in relazione della scuola dell’infanzia rischia- col mondo e le sue caratteristiche mo di confondere e di innescare strutturali determinano anche il legittime opposizioni da parte di contenuto del messaggio che vei- educatrici, e
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