L’APPROFONDIMENTO Continuità educativa e cambiamento Francesca Linda Zaninelli Ricercatrice di Pedagogia generale e sociale, Dipartimento di Scienze Umane per la formazione “Riccardo Massa”, Università Milano-Bicocca © I significati in rapporto alle...
More
L’APPROFONDIMENTO Continuità educativa e cambiamento Francesca Linda Zaninelli Ricercatrice di Pedagogia generale e sociale, Dipartimento di Scienze Umane per la formazione “Riccardo Massa”, Università Milano-Bicocca © I significati in rapporto alle migliori realizzazioni Tra sperimentazioni della continuità educativa dell’uno e dell’altro” (1989, p. 14). È una lunga citazione che introduce e innovazioni: C lotilde Pontecorvo scrive al tema della continuità educativa e un progetto storico, che “la tensione […] tra ciò che è costante e ciò che aiuta a comprendere i tanti significa- ti e la centralità nel dibattito educa- culturale e politico cambia, il problema della tivo, negli studi e nelle riflessioni di riorganizzazione mentale e personale ricercatori, pedagogisti, educatori e che avviene in dati momenti dello svi- insegnanti. luppo, la questione dei cambiamenti Parlare di educazione e di svilup- di tipo qualitativo che avvengono nelle po, come dalla citazione è intuibi- conoscenze,
Less
