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Pédagogie collégiale Idées, recherches et pratiques pédagogiques en enseignement supérieur Pour une éducation Les pratiques alternatives Peut-on vraiment rire scientifique plus inclusive de notation de tout ? Farah Alibay échange avec Une façon de mieux soutenir et L’humour en salle de classe, deux étudiantes en sciences témoigner des apprentissages une question d’équilibre HIVER 2024 | VOL. 37, NO 2
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