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4 5 repères 45 repères pour animer développer et 45 repères pour animer et développer le pouvoir d’agir en éducation socioculturelle le pouvoir d’agir en pour éducation socioculturelle animer et développer N Un ouvrage sur la pratique d’animation afin de « faire avec » et « faire ensemble » le pouvoir d’agir en développant ainsi le pouvoir d’agir individuel et collectif. À la croisée de plusieurs disciplines, des concepts d’animation socioculturelle E et d’éducation populaire, l’éducation socioculturelle est l’héritière d’une histoire riche. De fait, malgré son apparente simplicité, une animation s’inscrit dans un contexte et une démarche didactique particulière, elle requiert des explications, un ancrage théorique, et répond à des objectifs spécifiques, qui s’évaluent. éducation socioculturelle IM Cet ouvrage a pour démarche d’expliciter les visées des pratiques éduca- tives relevant de l’animation socioculturelle, en vue de rendre plus lisible leur Hervé Chaplais, Magalie Cantin pert
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