et Terminale Première Agronomie | Biologie-écologie | Zootechnie N E Un parti pris pédagogique pluridisciplinaire innovant Ce manuel est conçu pour amener les élèves à une construction des notions IM centrales du référentiel, par une mise en questionnement...
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et Terminale Première Agronomie | Biologie-écologie | Zootechnie N E Un parti pris pédagogique pluridisciplinaire innovant Ce manuel est conçu pour amener les élèves à une construction des notions IM centrales du référentiel, par une mise en questionnement au travers des différentes problématiques proposées, à travers un fil conducteur : la gestion des ressources et de l’alimentation. Ce manuel propose ainsi d’entrer dans le chapitre par une situation individuelle, ouvrant sur un questionnement thématique. Pour ce faire, un corpus documentaire varié et enrichi de liens vers des documents numériques est proposé. Un champ dans mon assiette Une synthèse visuelle présentant les notions centrales et fondamentales à retenir et une ouverture vers l’interrogation des concepts élargis à l’échelle C sociétale complètent chaque chapitre. De nombreuses activités laissant la part belle à l’échange et au débat, ce manuel invite à s’approprier les connaissances au fil du chapitre, puis à les transpos
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