TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763 Vol. 23 (1): 36-50. Enero-Abril 2021 VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO: UNA PERSPECTIVA DESDE LA ANALÍTICA DEL...
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TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763 Vol. 23 (1): 36-50. Enero-Abril 2021 VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO: UNA PERSPECTIVA DESDE LA ANALÍTICA DEL APRENDIZAJE Argelia B. Urbina-Nájera https://orcid.org/0000-0002-3700-7287 RECIBIDO: Agosto 2020 / ACEPTADO: Octubre 2020 / PUBLICADO: Enero 2021 Como citar: Urbina-Nájera, Argelia. (2021). Variables que influyen en el rendimiento de los estudiantes de posgrado: Una perspectiva desde la analítica del aprendizaje. Telos: revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 23 (1), Venezuela. (Pp.36-50). DOI: www.doi.org/10.36390/telos231.04 RESUMEN En la última década, el uso de la analítica de aprendizaje y la gestión de grandes volúmenes de datos han contribuido sustancialmente en la manera como las instituciones de educación superior dan seguimiento, analizan la información y predicen el desempeño de los estudiantes. El objet
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