Dans cet article, nous nous intéressons à l’intégration des dispositifs mobiles dans l’enseignement supérieur au marocain. Nous proposons une solution basée sur l’apprentissage mobile est particulièrement dans les travaux pratique de biologie de la filière...
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Dans cet article, nous nous intéressons à l’intégration des dispositifs mobiles dans l’enseignement supérieur au marocain. Nous proposons une solution basée sur l’apprentissage mobile est particulièrement dans les travaux pratique de biologie de la filière DUT GBABB (Diplômes Universitaires de Technologie Génie Biologique: Analyses Biologiques et Biochimiques). Nous nous proposons cette méthode à cause de problème de la non-disponibilité des matériels chez les étudiants qui veulent suivre des travaux pratique dans leurs formations. L'objectif de ce papier est de proposé une solution permettant à ces étudiants d’effectuer leurs travaux pratiques malgré l'absence des matériels, en utilisant une application mobile 3D installer dans les appareils mobiles (Smartphones, Tablettes…), qui montre un modèle en trois dimensions des organes du corps humain et une description de chacun d'eux. L'analyse des résultats obtenus nous a montré que l'utilisation des dispositifs mobiles dans les travaux pr
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