Diseño de actividades: niveles de razonamiento de Van Hiele. “Suma de los ángulos interiores de un triángulo.” Primer nivel: Reconocimiento Conocimientos previos: figuras geométricas. Actividad: Pintar y luego recortar solo las figuras que son triángulos en...
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Diseño de actividades: niveles de razonamiento de Van Hiele. “Suma de los ángulos interiores de un triángulo.” Primer nivel: Reconocimiento Conocimientos previos: figuras geométricas. Actividad: Pintar y luego recortar solo las figuras que son triángulos en el paisaje de la siguiente imagen. Luego responder las siguientes preguntas: ¿Qué otras cosas en la calle o en tu casa tienen forma de triángulo? Rp esperadas: señaléticas de tránsito, … ¿Cómo sabes tú que las figuras que elegiste son triángulos? Rp esperadas: porque tiene 3 esquinitas, porque tiene 3 puntas, porque tiene 3 lados…. ¿Por qué la puerta de la casa no es un triángulo? Rp esperadas: porque no tiene 3 lados... ¿Qué entiendes por un triángulo? Rp esperadas: una figura que se parece a…, una figura con 3 lados…
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