وحدات تعليمية ف 1

‫المستوى ‪ :‬السنة الثانية متوسط‬ ‫الوحدة التعليمية ‪ :‬تقييم تشخيصي‬ ‫المؤسسة ‪ :‬متوسطة الصخرى الكبرى‪/‬عين البنيان‬ ‫النشاط األول‪ :‬الجري السريع‬ ‫األستاذ ‪ :‬زياني محمــد‬ ‫النشاط الثاني ‪ :‬كرة الطائرة‬ ‫تقويم انجاز عمل محدد في اقل وقت ممكن‬ ‫هدف... More

‫المستوى ‪ :‬السنة الثانية متوسط‬ ‫الوحدة التعليمية ‪ :‬تقييم تشخيصي‬ ‫المؤسسة ‪ :‬متوسطة الصخرى الكبرى‪/‬عين البنيان‬ ‫النشاط األول‪ :‬الجري السريع‬ ‫األستاذ ‪ :‬زياني محمــد‬ ‫النشاط الثاني ‪ :‬كرة الطائرة‬ ‫تقويم انجاز عمل محدد في اقل وقت ممكن‬ ‫هدف الميدان البدني ‪:‬‬ ‫تقويم مدى اكتساب مهارات كرة الطائرة واستثمارها‬ ‫هدف الميدان الجماعي ‪:‬‬ ‫التوجيهات‬ ‫محتوى االنجاز‬ ‫محتوى التعلم‬ ‫المراحل‬ ‫‪-‬بقيادة قائد الفوج يتم تنظيم المجموعات والجري لمدة زمنية مع تنظيم عملية‬ ‫‪ -‬التسخين العام يكون جماعيا ( بقيادة قائد‬ ‫الشهيق والزفير‪.‬‬ ‫‪ -‬تنشيط عمل الجهازين القلبي‬ ‫الفوج)‬ ‫‪ -‬اختيار لعبة ترفيهية منشطة (لعبة المطاردة الثنائية)‬ ‫والتنفسي‬ ‫المرحلة‬ ‫مراقبة نبضات القلب‬ ‫‪ -‬القيام بالعمل الجماعي في التهيئة لتمارين السرعة ‪ ،‬كسرعة االستجابة ورد‬ ‫‪ -‬مراقبة نبضات القلب‬ ‫التحضيرية‬ ‫الفعل‬ ‫‪ -‬القيام بتمارين المرونة من الثبات‬ ‫‪ -‬اخذ نبضات القلب في حاله العمل والراحة ‪.‬‬ ‫* االنطالق لقطع مسافة من( أ إلى ب) والدوران حول القمع‪ ,‬ثم من (ب إلى أ)‬ ‫‪ -‬القدرة على انجاز العمل باقل Less