1 ESCRIBIR LEER CREAR IMAGINAR SOÑAR EXPLORAR CONVERTIR COLEGIO COMFAMILIAR SIGLO XXI Bienvenidos a todos los ciberlectores Todos estos momentos de trascendencia en cada ser humano, exaltan sus capacidades creadoras, es en ello que se justifica el quehacer...
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1 ESCRIBIR LEER CREAR IMAGINAR SOÑAR EXPLORAR CONVERTIR COLEGIO COMFAMILIAR SIGLO XXI Bienvenidos a todos los ciberlectores Todos estos momentos de trascendencia en cada ser humano, exaltan sus capacidades creadoras, es en ello que se justifica el quehacer del docente de cierto modo, para abordar el cómo y el para qué se materializa a través de la lectura y la escritura, el pensamiento del ser humano. Y ahora, es el reto como formadores de una generación influenciada por la lectura y la escritura, de participar de un evento transformador en la sociedad, que se identifique como gestor de ese sentir-pensar, pensaractuar y sentir-actuar, en la morada de los dos componentes fundamentales del pensamiento: La lectura y escritura, con el propósito de no sólo alimentar las capacidades intelectuales de nuestros niños y jóvenes, sino también de innovar en una retórica que atañe a la emoción, como una manera de contribuir hacia una formación integral de quienes son el eje central de la labor educ
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