Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato:
Díaz Barriga, F. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendizaje
significativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5 (2). Consultado
el día de mes de año en:...
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Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato:
Díaz Barriga, F. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendizaje
significativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5 (2). Consultado
el día de mes de año en:
http://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenido-arceo.html
Revista Electrónica de Investigación Educativa
Vol. 5, No. 2, 2003
Cognición situada y estrategias para
el aprendizaje significativo
Situated Cognition and Strategies
for Meaningful Learning
Frida Díaz Barriga Arceo
fdba@servidor.unam.mx
Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México
Ave. Universidad 3004, C. P. 04510
México, D. F., México
Conferencia magistral presentada en el Tercer
Congreso Internacional de Educación “Evolución, transformación
y desarrollo de la educación en la sociedad del conocimiento”1
Evento organizado por la Facultad de Ciencias Humanas
de la Universidad Autónoma de Baja California
Mexicali, Baja California, México, 20 de octubre de 2003
Resumen
Se d
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