CONCLUSIÓN AL TRABAJO: EL APRENDIZAJE COMBINADO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

CONCLUSIÓN AL TRABAJO: EL APRENDIZAJE COMBINADO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Dr. René Edmundo Cuevas Valencia 1 , M.C. Angelino Feliciano Morales 2 Resumen: El presente trabajo de investigación, describe la problemática a la que se ve... More

CONCLUSIÓN AL TRABAJO: EL APRENDIZAJE COMBINADO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Dr. René Edmundo Cuevas Valencia 1 , M.C. Angelino Feliciano Morales 2 Resumen: El presente trabajo de investigación, describe la problemática a la que se ve envuelto el docente de la Universidad Autónoma de Guerrero, en especial se considera como caso de estudio a los docentes adscritos a la Unidad Académica de Ingeniería, la cual alberga cuatros licenciaturas y tres postrados. Se describe la problemática por la que transita toda institución de nivel superior que pretende combinar las TIC en sus procesos de enseñanza para con los educandos, resaltando las múltiples resistencias que presentan los docentes al aceptar que las TIC pueden ser útiles al momento de acompañar sus contenidos temáticos incorporando las competencias bajo un punto de vista constructivista. Palabras clave: aprendizaje , combinado, estrategias, nivel superior Introducción Para introducirse en el mundo de la investigación Less