Représenter graphiquement des données non numériques. 1) Diagramme en barres. a) Règle. Dans un diagramme en barres, les hauteurs des barres sont proportionnelles aux effectifs de chaque catégorie. b) Exemple. Le professeur d’EPS d’une classe de 5° a...
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Représenter graphiquement des données non numériques. 1) Diagramme en barres. a) Règle. Dans un diagramme en barres, les hauteurs des barres sont proportionnelles aux effectifs de chaque catégorie. b) Exemple. Le professeur d’EPS d’une classe de 5° a recensé le sport préféré de chacun de ses élèves. On a le tableau suivant. Sport Football Basket - Ball Rugby Gymnastique Danse Total Effectif 8 4 2 6 5 25 On a le diagramme en barres suivant. 2) Diagramme circulaire. a) Règle. Dans un diagramme circulaire, les mesures des angles sont proportionnelles aux effectifs de chaque catégorie. b) Remarque. Dans un diagramme circulaire, la somme des mesures des angles est égale à 360°. On peut également construire un diagramme semi-circulaire. Dans un diagramme semi-circulaire, la somme des mesures des angles est égale à 180°. c) Exemple. Voici la répartition des 100 élèves de 5e d’un collège selon leur seconde langue vivante.
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