Activités. Activité 1 page 206. 1) Remarque. 30 m = 3 000 cm. 40 m = 4 000 cm. 50 m = 5 000 cm. 1 On sait que l’échelle est . 1000 Donc 1 cm sur le dessin représente 1 000 cm dans la réalité. D’où on obtient une longueur sur le dessin (en cm) en...
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Activités. Activité 1 page 206. 1) Remarque. 30 m = 3 000 cm. 40 m = 4 000 cm. 50 m = 5 000 cm. 1 On sait que l’échelle est . 1000 Donc 1 cm sur le dessin représente 1 000 cm dans la réalité. D’où on obtient une longueur sur le dessin (en cm) en divisant la longueur réelle correspondante (exprimée en cm) par 1 000. On a le tableau de proportionnalité suivant. Longueur sur le dessin (en cm) 1 3 4 5 Longueur réelle (en cm) 1 000 3 000 4 000 5 000 On obtient la figure suivante. 2) Ces 4 triangles ont les longueurs égales deux à deux. Donc on dit que ce sont des triangles égaux. Remarque.
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