3° Contrôle de Leçon n°1. Nom : Prénom : /10 Exercice 1 : QCM : Entourer la bonne réponse. (On ne demande pas de justifier). 6 points Questions A B C 1 Si un plan est à l’échelle 1 , 1 cm sur le plan représente 200 km 200 cm 200 m 200 2 3,1 kg de pommes,...
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3° Contrôle de Leçon n°1. Nom : Prénom : /10 Exercice 1 : QCM : Entourer la bonne réponse. (On ne demande pas de justifier). 6 points Questions A B C 1 Si un plan est à l’échelle 1 , 1 cm sur le plan représente 200 km 200 cm 200 m 200 2 3,1 kg de pommes, vendues 2,80 €/kg coutent 8,50 € 8,40 € 8,68 € 3 13 élèves sur 25 représentent 13% des 25 52 % des élèves des élèves élèves 50 4 Un article à 5 € soldé à – 20 % a un nouveau prix de 4,80 € 4€ 1€ 5 Je prends le train à 10 h 54 et j’arrive à 14 h 38. La durée du voyage est de 4 h 16 3 h 44 4 h 44 6 Il est 16 h 39 et j’arrive à ma maison après 351 min de voyage. Je suis parti à 10 h 28 10 h 48 10 h 50 Exercice 2. 4 points Lors d’une étape cycliste, les distances parcourues par un cycliste ont été relevées chaque heure après le départ. Ces données sont précisées dans le graphique ci-dessous. Par lecture graphique, répondre aux questions suivantes. 1) Quelle est la distance totale de cette étape? 2) En combien de temps le cycliste a-t-il pa
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