Savoir-faire. 1) Activité. On a le tableau suivant : Temps (en h) 1 2 3 4 5 Distance (en km) 50 100 150 200 250 Ce tableau est-il un tableau de proportionnalité ? 50 100 150 200 250 = 50. = 50. = 50. = 50. = 50. 1 2 3 4 5 Les quotients sont tous...
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Savoir-faire. 1) Activité. On a le tableau suivant : Temps (en h) 1 2 3 4 5 Distance (en km) 50 100 150 200 250 Ce tableau est-il un tableau de proportionnalité ? 50 100 150 200 250 = 50. = 50. = 50. = 50. = 50. 1 2 3 4 5 Les quotients sont tous égaux. Donc ce tableau est un tableau de proportionnalité. Le coefficient de proportionnalité s’appelle la vitesse moyenne. 2) Définition. Lorsqu’un mobile se déplace à vitesse constante, la distance parcourue est proportionnelle au temps de parcours. Donc on dit que le mouvement est uniforme et la vitesse représente le coefficient de proportionnalité. 3) Exercices résolus. Michel a parcouru 10 km en 2 h 30 min. Marion a roulé à 130 km/h endant 3 h 10 min. Quelle est sa vitesse moyenne ? Quelle distance a-t-elle parcouru ? Conversion. Conversion. 2 h 30 min = 2 h + 30 min. 3 h 10 min = 3 h + 10 min. = 2 x 1 h + 30 min. = 3 x 1 h + 10 min. = 2 x 60 min + 30 min. = 3 x 60 min + 10 min. = 120 min + 30 min. = 180 min + 10 min. = 150 min.
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