LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES
(EMOTIONAL COMPETENCES)
Rafael Bisquerra Alzina
Núria Pérez Escoda
Universidad de Barcelona
3
ISSN: 1139-613X
Educación XX1.
10, 2007, pp.
61-82
Facultad de Educación.
UNED
RESUMEN
El concepto de competencia está en revisión...
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LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES
(EMOTIONAL COMPETENCES)
Rafael Bisquerra Alzina
Núria Pérez Escoda
Universidad de Barcelona
3
ISSN: 1139-613X
Educación XX1.
10, 2007, pp.
61-82
Facultad de Educación.
UNED
RESUMEN
El concepto de competencia está en revisión debido a su complejidad.
Hay diversas categorías de competencias: técnicas, profesionales, participativas, personales, básicas, clave,
genéricas, transferibles, emocionales, socio-emocionales, etc.
En este trabajo se toman en
consideración las competencias emocionales, entendidas como un subconjunto de las competencias personales.
Se exponen los trabajos en torno a estas competencias y se aporta una
conceptualización y una sistemática estructurada en cinco grandes bloques: conciencia
emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social, habilidades
de vida y bienestar.
Se hace referencia a las aplicaciones de las competencias emocionales
en la empresa, la salud y la educación.
De cara a la clarificación de co
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