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E. TERRÉN REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN. Nº 36 (2004), pp. 189-214 189189 LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS COMO SISTEMAS DE COMUNICACIÓN. UN ENFOQUE MICROPOLÍTICO Eduardo Terrén (*) SÍNTESIS: Se ha dicho en repetidas ocasiones que las ciencias... More

E. TERRÉN REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN. Nº 36 (2004), pp. 189-214 189189 LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS COMO SISTEMAS DE COMUNICACIÓN. UN ENFOQUE MICROPOLÍTICO Eduardo Terrén (*) SÍNTESIS: Se ha dicho en repetidas ocasiones que las ciencias sociales son ciencias de lo impreciso. El estudio de la vida de las organizaciones educativas no escapa a esta afirmación, sobre todo cuando el análisis se sitúa más en el terreno de la organización como proceso o acción (organizing), que en el de la organización como estructura o como efecto (organization). La imagen de la organización desarrollada sobre todo desde los enfoques etnográficos o postmodernos y los basados en la asunción del conflicto como algo inherente a la vida de las organizaciones, atiende principalmente a este nivel de producción cultural de la organización en el que se practica el gobierno de los centros educativos. El presente trabajo aspira a mostrar que la micropolitica es el enfoque a este nivel de análisis. En Less