Material de Referencia
Documento 10: Casos (Act.
1 - Mod.
V)
Caso 1
Elcaso que a continuación sepresenta esmuy común en los foros de discusión de docentes y
secaracteriza por serun aporte que esmuy acabado conceptualmente, en ocasiones incluso
con...
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Material de Referencia
Documento 10: Casos (Act.
1 - Mod.
V)
Caso 1
Elcaso que a continuación sepresenta esmuy común en los foros de discusión de docentes y
secaracteriza por serun aporte que esmuy acabado conceptualmente, en ocasiones incluso
con fragmentos textuales de documentos o referenciasbibliográficas.
Aún cuando la intención
del docente es simplemente responder la pregunta inicial del foro el efecto es claramente
inhibidor de la discusión ya que no abre la conversación y espoco refutable.
¿Cómoafrontar esta situación en una discusión de un curso donde precisamente sepersigue
la construcción colectiva de conocimiento?
Ejemplo .
.
.
• Articulación: debe haber una articulación entre los diferentes agentes
involucrados en esta labor, directivos, profesores, paradocentes, planes y
programas, material de apoyo, etc.
Trabajar en equipo y apoyamos en los
diferentes niveles, saber cuales son las conductas de entrada que necesita el
alumno para avanzar al nivel que sigue.
• Motiv
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