L "CURRICULO OCULTO" EN LA
TELEVISION EDUCATIVAE
I.
Introducción
La educación como proceso y como
institución social, se define,
organiza e implanta de acuerdo con
una ideología específica, con una
particular visión del mundo y de la
sociedad.
La...
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L "CURRICULO OCULTO" EN LA
TELEVISION EDUCATIVAE
I.
Introducción
La educación como proceso y como
institución social, se define,
organiza e implanta de acuerdo con
una ideología específica, con una
particular visión del mundo y de la
sociedad.
La educación implica una
definición y una justificación del
qué, por qué y cómo individuos y
grupos deben aprender, de manera
sistemática y lo informal.
Toda
propuesta educativa incluye una
selección de valores a la par que
una selección de conocimientos y
habilidades (mentales y manuales)
considerados como valiosos o
deseables.
En este sentido, se basa
en una epistemología y una
pedagogía en particular.
Existe a la
fecha un
amplio
campo de
estudio
acerca de
las
implicaciones ideológicas en el
diseño, justificación, desarrollo y
evaluación del currículo escolar.
En
esta área las aportaciones de
Michael Young, junto a las de otros
autores interesados en la sociología
de la educación y del conocimiento,
son relevantes.
Dichos trabajos
giran
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