79 Médias, numérique, éducation critique et engagement citoyen « La fermeture des écoles et des lieux de formation a vu la mise en place de dispositifs d’apprentissage en Gardons-nous du tout ligne, via internet, pour permettre une continuité sco- laire et...
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79 Médias, numérique, éducation critique et engagement citoyen « La fermeture des écoles et des lieux de formation a vu la mise en place de dispositifs d’apprentissage en Gardons-nous du tout ligne, via internet, pour permettre une continuité sco- laire et éducative, l’école à la maison ou la formation numérique et choisissons-le ! à distance. Certains s’en sont emparés, en appui sur des discours technophiles, relayés par des plateformes Le nécessaire soutien à l’information journalis- commerciales très intéressées financièrement. Mais la tique indépendante et aux médias publics réalité a mis aussi en lumière les limites de l’immédia- En outre, Google et Facebook en particulier, via leurs teté du « tout numérique ». La machine ne peut rem- médias sociaux propriétaires (YouTube, Instagram, placer les interactions sociales. Les contenus en ligne WhatsApp…) ont renforcé leur position dans l’accès doivent être pensés dans des scénarios pédagogiques à l’information, à sa production et à sa
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