METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
Al diseñar la evaluación de un programa es preciso conocer y dominar los principios generales y
la vertiente metodológica de la investigación pedagógica.
La metodología de investigación evaluativa no se presenta...
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METODOLOGIA DE LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
Al diseñar la evaluación de un programa es preciso conocer y dominar los principios generales y
la vertiente metodológica de la investigación pedagógica.
La metodología de investigación evaluativa no se presenta como algo independiente del modelo
sino que parte de teorías previas que proveen de criterios de relevancia, tanto en el modelo como
en la metodología de evaluación.
La comprensión y valoración de los procesos y resultados de un programa educativo serán los
criterios que guíen la evaluación
Algunos autores defienden la existencia de tres perspectivas u orientaciones generales cuyos
enfoques metodológicos toman las siguientes formulaciones: objetivista, subjetivista y crítica.
Enfoque objetivista.
Este enfoque toma como principal criterio de evaluación el grado de productividad demostrado
por el programa y el nivel de eficiencia con que el programa es capaz de producir aquellos
resultados.
Las funciones de la evaluación se centran e
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