Plano Diário
Alunas: Andrea Miranda e Marta Agrela
Sala dos 4 anos
Universidade da Madeira
Data: 3 de Novembro de 2009
1 - O Outono
1.
1 – As cores e os sons de Outono
Dias da
Semana
Áreas de Conteúdo Objectivos Actividades Estratégias Recursos Avaliação
3º...
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Plano Diário
Alunas: Andrea Miranda e Marta Agrela
Sala dos 4 anos
Universidade da Madeira
Data: 3 de Novembro de 2009
1 - O Outono
1.
1 – As cores e os sons de Outono
Dias da
Semana
Áreas de Conteúdo Objectivos Actividades Estratégias Recursos Avaliação
3º Feira Área do
Conhecimento
do Mundo
Área da
Expressão e
Comunicação
Área da
Formação
Pessoal e
Social
Proporcionar
momentos de
grupo;
Desenvolver
a audição;
Exploração
de sons e
objectos;
Desenvolver
o gosto pelas
histórias e as
dramatizaçõe
s;
Jogo “Sons de
Outono”;
Peça de
Fantoches “As
cores de
Outono”;
Utilização de um
diálogo de
interacção de
adulto-criança;
Experimentação
de diferentes
sons, consoante
os objectos e
tamanhos;
Experimentação
dos fantoches;
Humanos
Materiais:
-Caixinhas
de rolos
fotográfico
s;
-folhas;
-frutos secos
-pedrinhas;
- biombo;
-fantoches
de feltro;
As crianças
relacionaramse bem com
os novos
adultos na
sala;
Observação e
registo das
reacções e
capacidades
das crianças;
As crianças
gostaram da
apresenta
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