Scratch : Apprendre

Qu’ apprennent les étudiants quand ils créent des histoires interactives, des animations, des jeux, de la musique et une activité artistique avec Scratch ? D une part, ils apprennent les idées mathématiques et logico-déductives qui se trouvent... More

Qu’ apprennent les étudiants quand ils créent des histoires interactives, des animations, des jeux, de la musique et une activité artistique avec Scratch ? D une part, ils apprennent les idées mathématiques et logico-déductives qui se trouvent intégrées dans Scratch. Quand les étudiants créent des programmes dans Scratch, ils apprennent des concepts essentiels d algorithmique de base tels que les processus itératifs (les boucles par exemple) et les instructions conditionnelles (si , si-sinon). Ils acquièrent également une compréhension de concepts mathématiques importants tels que les coordonnées (dans un repère du plan) les variables et les nombres aléatoires. D autre part, les étudiants apprennent ces concepts dans un environnement significatif et motivant . Quand les étudiants apprennent des variables dans un contexte traditionnel d enseignement de d algèbre, ils se sentent assez peu concerné par le concept quelque peu abstrait. Mais quand ils apprenn Less