27Multiculturalismo y educación
Se autoriza la copia, distribución y comunicación pública de la obra, reconociendo la autoría, sin fines comerciales y sin autorización
para alterar, transformar o generar una obra derivada.
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27Multiculturalismo y educación
Se autoriza la copia, distribución y comunicación pública de la obra, reconociendo la autoría, sin fines comerciales y sin autorización
para alterar, transformar o generar una obra derivada.
Bajo licencia creative commons 2.
5 México
http://creativecommons.
org/licenses/by-nc-nd/2.
5/mx/
MulticulturalisMo y educación
Ernesto Díaz Couder Cabral
El propósito de la presente discusión es explorar algunas nociones
fundamentales que subyacen al concepto de multiculturalismo o interculturalidad y sus implicaciones para la educación.
Se discute la
falacia de desacreditar los principios del multiculturalismo mediante el procedimiento de igualarlo con posiciones relativistas.
Si bien
tienen puntos en común, no son lo mismo.
Se muestra también que
existen al menos tres versiones del multiculturalismo, cada una de
las cuales conduce a estrategias educativas distintas, pero que una
de ellas es, en mi perspectiva, más compatible con un enfoque intercultural en la
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