Parcoursup révèle surtout l’urgence d’une révolution pédagogique L’échec massif que rencontrent les nologique en mutation accélérée. Cela suppose une étudiants dès la première année du cycle révolution pédagogique. Notre conviction est qu’il faut passer...
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Parcoursup révèle surtout l’urgence d’une révolution pédagogique L’échec massif que rencontrent les nologique en mutation accélérée. Cela suppose une étudiants dès la première année du cycle révolution pédagogique. Notre conviction est qu’il faut passer d’une pédago- universitaire montre que leur formation, gie du savoir à une pédagogie du potentiel et de l’ex- fondée sur une supposée maîtrise périence. Une révolution exigeante pour les ensei- des savoirs, n’est pas adaptée au monde gnants, appelés non plus seulement à transmettre mais d’aujourd’hui. à révéler des talents. Une source d’enthousiasme pour les étudiants, qui deviennent acteurs de leur propre transformation. Par Jacques de Chateauvieux* Cette pédagogie du potentiel repose sur trois piliers : D la connaissance de soi, la compréhension du monde et ès début juin, près de 900000 familles décou- la maîtrise des fondamentaux des sciences des organi- vriront les propositions faites à leurs enfants sations. Car la confiance en soi
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