Gestión del conocimiento y su impacto en las instituciones de educación superior: una revisión sistemática
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Gestión del conocimiento y su impacto en las instituciones de educación superior: una revisión sistemática

El artículo tiene como objetivo principal analizar la creación y el uso continuo de nuevos conocimientos dentro de las instituciones, destacando mejoras en la calidad vinculadas a la investigación e innovación competitiva. Metodológicamente, se empleó un... More

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