Educare al pensiero scientifico A cura di Roberto Farné Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione varate nel 2012 dal Miur, nella parte che riguarda la scuola dell’infanzia, definiscono i cinque...
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Educare al pensiero scientifico A cura di Roberto Farné Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione varate nel 2012 dal Miur, nella parte che riguarda la scuola dell’infanzia, definiscono i cinque “Campi d’espe- rienza” su cui orientare i bambini e le bambine nella costruzione delle conoscenze. Il quinto cam- po d’esperienza ha per titolo “La conoscenza del mondo” e, nella sua declaratoria introduttiva, tra l’altro, si può leggete: “La curiosità e le domande sui fenomeni naturali, su se stessi e sugli organismi viventi e su storie, fiabe e giochi tradizionali con ri- ferimenti matematici, possono cominciare a trovare risposte guardando sempre meglio i fatti del mondo, do i materiali che ha a disposizione e, non da ulti- cercando di capire come e quando succedono, inter- mo, a conoscere il proprio corpo. venendo per cambiarli e sperimentando gli effetti dei Queste conoscenze, nell’età prescolare, sono il cambiamenti. Si avviano cos
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