Cycle 3 Les galeries en établissements et le Parcours d’Education Artistique et Culturelle. Fréquenter. Comment cultiver la sensibilité et la curiosité de l’élève s’il ne lui est pas donné l’occasion, quel que soit le domaine artistique, de rencontrer des...
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Cycle 3 Les galeries en établissements et le Parcours d’Education Artistique et Culturelle. Fréquenter. Comment cultiver la sensibilité et la curiosité de l’élève s’il ne lui est pas donné l’occasion, quel que soit le domaine artistique, de rencontrer des œuvres et d’échanger avec un artiste, s’il ne lui est pas permis d’identifier la diversité des lieux et des acteurs culturels de son territoire ? S’approprier. Comment créer les conditions pour que l’élève exprime une émotion esthétique et un jugement critique, pour qu’il Le PEAC utilise un vocabulaire approprié à chaque domaine artistique ou culturel, pour qu’il mobilise ses savoirs et ses expériences au service de la compréhension de l’œuvre ? Pratiquer. Comment accompagner l'élève dans son appropriation du langage et d’une culture artistiques, de leur subtilité et de leur richesse, s'il n'est pas lui-même confronté à la pratique, s'il n'est pas acteur, auteur de son geste, de sa réalisation, de son regard sur ce qui a été fait et do
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