ТРЕНІНГ

ТРЕНІНГ “ Я – ЧИТА Ч” 1. Вправа “Очікування” Малюнок – ваза з квітами, стікери, ручки 5 хв. 2. Вправа “Перетворення” 5 хв. 3. Анкетування «Який я читач» Анкети, ручки 5 хв 4. Міні – лекція “Читання у нашому житті” Наочність: “Види читання”, “Головне... More

ТРЕНІНГ “ Я – ЧИТА Ч” 1. Вправа “Очікування” Малюнок – ваза з квітами, стікери, ручки 5 хв. 2. Вправа “Перетворення” 5 хв. 3. Анкетування «Який я читач» Анкети, ручки 5 хв 4. Міні – лекція “Читання у нашому житті” Наочність: “Види читання”, “Головне читацьке правило”, “Способи читання” 5 хв. 5. Мозковий штурм “Правила читача” Папір, маркери 5-10 хв. 6. Гра “Книжки” Картки (за кількістю учасників, парне число) 5 хв. 7. Вправа “Ситуація” 3 ситуації 10 хв. 8. Графіті + сенкан Папір, маркери, схема сенкану 10хв 9. “Навіщо потрібні книжки” Стенд, стікери 5 хв. 10. Вправа “Телеграма” Папірці, ручки 5 хв. Стільці виставляються в коло. - Ви вже знайомі з треніговою формою проведення занять. Тема сьогоднішнього тренінгу “Я – читач”. Зараз ви маєте висловити свої сподівання та очікування на результат цього тренінгу. (Дітям роздаються стікери у формі листків чи яблук, вони пишуть на них свої сподівання, потім, промовляючи їх, прикріплюють до крони дерева, зображеного на дошці або на ватмані). - Щ Less