А.Х. Цыганова ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ АВТОРСКОЙ СКАЗКИ В 5-6 КЛАССАХ. В данной статье рассматриваются проблемы определения жанра, а также особенности авторской сказки в процессе литературного образования в...
More
А.Х. Цыганова ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ АВТОРСКОЙ СКАЗКИ В 5-6 КЛАССАХ. В данной статье рассматриваются проблемы определения жанра, а также особенности авторской сказки в процессе литературного образования в 5 классе и вопросы соотношения мира реального и фантастического в контексте изучения литературной сказки в 6 классе. Ключевые слова: авторская сказка, фольклорная сказка, фантастика, фэнтези, авантюрная сказка, текстоцентрический подход. Литературная сказка, словно ее герой, во все времена подвергалась настоящим испытаниям, а в литературе до сих пор время от времени вспыхивают дискуссии о роли и месте сказки в нашей жизни. И сегодня можно услышать о том, что фантастика дезориентирует ребенка в познании реальности, что сказки травмируют неокрепшую психику ребенка, развивают страхи и суеверия. Но дети оказываются мудрее взрослых и по-прежнему просят: «А расскажи мне сказку». Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Начиная
Less
