Edito Chers collègues, La lettre d’informations Drakkar résulte d’un travail de veille, de mise en application, mais aussi de création de ressources du Pôle de Compétence Disciplinaire, groupe de travail académique dont la thématique est l’usage du...
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Edito Chers collègues, La lettre d’informations Drakkar résulte d’un travail de veille, de mise en application, mais aussi de création de ressources du Pôle de Compétence Disciplinaire, groupe de travail académique dont la thématique est l’usage du numérique à des fins pédagogiques en histoire-géographie et pour la mise en œuvre de l'Enseignement moral et civique (EMC). Voici le numéro du mois de février 2016. Les nouveaux programmes du collège offrent des pistes pour de nouveaux usages pédagogiques du numérique et de nouvelles démarches. Vous trouverez ci-dessous notamment la possibilité d’une visite virtuelle de la Grotte-Chauvet, visite qui peut servir de support pour le début du programme de sixième. Vous trouverez d’autres pistes pour actualiser les démarches en histoire (migrations vers les Etats-Unis), en géographie et pour la mise en œuvre de l’EMC, au collège et au lycée. Bonne lecture. Catherine Astol Thierry Puigventos Stéphane Vautier Carte du mois Destinée à prolonger le t
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