RUTINA de PENSAMIENTO “Veo, pienso, me pregunto” (See Think Wonder) Con un grupo de Infantil 4 a. Árbol (plátano occidental) en su patio de recreo, que ven desde la ventana del aula. Objetivo: ¿Qué tipo de pensamiento promueve esta rutina? Esta rutina...
More
RUTINA de PENSAMIENTO “Veo, pienso, me pregunto” (See Think Wonder) Con un grupo de Infantil 4 a. Árbol (plátano occidental) en su patio de recreo, que ven desde la ventana del aula. Objetivo: ¿Qué tipo de pensamiento promueve esta rutina? Esta rutina fomenta que los niños y niñas realicen observaciones cuidadosas e interpretaciones meditadas. Les ayuda a estimular la curiosidad y a establecer el escenario de investigación. Aplicación: ¿Dónde y cuándo puede utilizarse? Yo he utilizado esta rutina para que piensen cuidadosamente sobre por qué el árbol tiene la apariencia que tiene o es de la manera que es. Utilizé la rutina al comienzo de la nueva unidad, para motivar el interés a través de un objeto que conectaba con el tema durante la unidad de estudio: el otoño. Hice el seguimiento de lo que ellos pensaban que podría ocurrir a continuación. Les motivé a respaldar su interpretación con motivos. Funcionó mejor cuando el niño respondía utilizando los tres posibles morfemas siempre que e
Less
