1 Hacia un nuevo currículum abierto y flexible, articulado con los estándares de aprendizaje1 Miguel Ángel Herrera Pavo miguel.herrerap@educacion.gob.ec Ministerio de Educación Resumen El presente trabajo quiere poner de relieve la necesidad de avanzar,...
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1 Hacia un nuevo currículum abierto y flexible, articulado con los estándares de aprendizaje1 Miguel Ángel Herrera Pavo miguel.herrerap@educacion.gob.ec Ministerio de Educación Resumen El presente trabajo quiere poner de relieve la necesidad de avanzar, partiendo de una perspectiva crítica, socio-constructivista, hacia un currículum abierto y flexible que permita hablar con pertinencia de conceptos como inclusión, contextualización y aprendizajes significativos, dando un nuevo valor a las prácticas de evaluación y, de forma especial, al desarrollo de estándares de aprendizaje, tan centrales en nuestro sistema educativo actual. Palabras clave Currículum abierto y flexible, estándares de aprendizaje, socio-constructivismo, contenidos básicos Abstract This paper seeks to highlight the need to move to an open and flexible curriculum, considering a socio-constructivist, critical perspective, that gives relevance to concepts such as inclusion, contextualization and meaningful learning, givin
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