743 Int. J. Morphol., 27(3):743-750, 2009. Desafíos para la Transposición Didáctica y Conocimiento Didáctico del Contenido en Docentes de Anatomía: Obstáculos y Proyecciones Challenges to the Didactic Transposition and Knowledge of the Content in Teaching...
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743 Int. J. Morphol., 27(3):743-750, 2009. Desafíos para la Transposición Didáctica y Conocimiento Didáctico del Contenido en Docentes de Anatomía: Obstáculos y Proyecciones Challenges to the Didactic Transposition and Knowledge of the Content in Teaching of Anatomy: Obstacles and Projections * Mario Pellón Arcaya; ** Juan Mansilla Sepúlveda & *** Daniel San Martín Cantero PELLÓN, A. M.; MANSILLA, S. J. & SAN MARTÍN, C. D. Desafíos para la transposición didáctica y conocimiento didáctico del contenido en docentes de anatomía: obstáculos y proyecciones. Int. J. Morphol., 27(3):743-750, 2009. RESUMEN: La enseñanza de la Anatomía a nivel de pre-grado exige una formación basada en competencias que genere resul- tados de aprendizajes, donde converjan saberes sabios de la disciplina con saberes didácticos de la pedagogía. Para ello, se planteó un diseño cualitativo de investigación con el propósito de describir desafíos, obstáculos y proyecciones de la transposición didáctica y el conocimien
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