¿Qué Sabemos Sobre El Uso De Rúbricas En La Evaluación De Asignaturas Universitarias

Intangible Capital IC, 2015 – 11(1): 118-145 – Online ISSN: 1697-9818 – Print ISSN: 2014-3214 http://dx.doi.org/10.3926/ic.538 ¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias? Juan A. Marin-Garcia1 , Cristina... More

Intangible Capital IC, 2015 – 11(1): 118-145 – Online ISSN: 1697-9818 – Print ISSN: 2014-3214 http://dx.doi.org/10.3926/ic.538 ¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias? Juan A. Marin-Garcia1 , Cristina Santandreu-Mascarell2 1 ROGLE- DOE- Universitat Politecnica de Valencia (Spain) 2 DOE- Universitat Politecnica de Valencia (Spain) jamarin@omp.upv.es, crisanma@omp.upv.es Received July, 2014 Accepted March, 2015 Resumen Objeto: En este artículo comparamos las estrategias de búsqueda y los resultados de tres revisiones de literatura recientes sobre uso rúbricas en educación. Con todo ello pretendemos identificar qué se sabe, que no se sabe aún y si hay material para lanzar una nueva revisión de literatura en estos momentos. Diseño/metodología/enfoque: Análisis comparado de las tres revisiones de literatura reciente y búsqueda sistemática de literatura. Aportaciones y resultados: De los 142 artículos incluidos en las tres revisiones recientes, po Less