257 Vol. 13 (1), Enero-Abril 2015, 257-276 ISSN: 1887-4592 Fecha de recepción: 31-01-2014 Fecha de aceptación: 22-10-2014 Autoevaluación y desarrollo de habilidades comunicativas en profesores universitarios mediante e-rúbricas y grabaciones....
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257 Vol. 13 (1), Enero-Abril 2015, 257-276 ISSN: 1887-4592 Fecha de recepción: 31-01-2014 Fecha de aceptación: 22-10-2014 Autoevaluación y desarrollo de habilidades comunicativas en profesores universitarios mediante e-rúbricas y grabaciones. JuliándelaFuentePrieto EvaAsensioCastañeda IleneAnnSmalecMalloy AscensiónBlanco Fernández UniversidadEuropeadeMadrid(España) Resumen Este artículo recoge los resultados de un proyectodeInvestigación-Accióncentrado en el desarrollo de la competencia de habilidades de comunicación oral (verbal y no verbal) en docentes universitarios de diferentes áreas académicas, que pretenden mejorar estas habilidades en el idioma inglés, como complemento a su formación profesional y como herramientademejoraenelaula.Nuestra propuesta ha consistido en utilizar una misma metodología de trabajo y Self-assessment a n d development of communication skills in university teachers through the use of e-rubrics and recordings. JuliándelaFuentePrieto EvaAsensioCastañeda Ilen
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