СОВРЕМЕННЫЙ УРОК КАК СИСТЕМА ЛИЧНОСТНО РАЗВИВАЮЩИХ СИТУАЦИЙ (Пособие для учителя) Хабаровск 2012 Данное пособие предназначено для организации самостоятельной работы участников курсов переподготовки и повышения педагогической квалификации, а также может быть...
More
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК КАК СИСТЕМА ЛИЧНОСТНО РАЗВИВАЮЩИХ СИТУАЦИЙ (Пособие для учителя) Хабаровск 2012 Данное пособие предназначено для организации самостоятельной работы участников курсов переподготовки и повышения педагогической квалификации, а также может быть использовано учителями в работе по самообразованию при освоении способов развития метапредметных умений. Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции. Содержание: I. Какой урок можно считать современным?........................................... 1 II. Теоретическая и методологическая основа современного урока. …..5 III. Мотивационно-целевая составляющая урока……………………… 9 IV. Особенности технологии образования деятельностного содержания 16 V. Отбор и структурирование содержания образования на уровне предмета: от содержания курса к содержанию темы и урока. ……………..23 VI. Способы организации деятельности (методики, технологии, подходы).32 VII. Треб
Less