Inspiré du modèle américain appelé « Station Rotation Model » Organisation de la classe d'anglais par pôles de compétences Lors d'une séquence de travail de deux ou trois séances, un élève participera à tour de rôle à 4 ateliers correspondant aux 4...
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Inspiré du modèle américain appelé « Station Rotation Model » Organisation de la classe d'anglais par pôles de compétences Lors d'une séquence de travail de deux ou trois séances, un élève participera à tour de rôle à 4 ateliers correspondant aux 4 compétences mises en jeu lors de l'enseignement des langues vivantes : compétences de Réception écrite, Réception Orale, Expression écrite et Expression Orale en continu ou en interactivité. Cette démarche permet un meilleur esprit de collaboration, augmente l'autonomie, développe la créativité, favorise un traitement égal de l'oral et de l'écrit, ne hiérarchise pas les activités de compréhension et de production.
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