” El uso cotidiano del idioma le permite centrar su atención y contenido de lo que desea expresar del conocimiento elaborado, construye lenguaje en forma de expresión de pensamiento, se potencia el proceso de pensamiento con un sistema simbólico y formas...
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” El uso cotidiano del idioma le permite centrar su atención y contenido de lo que desea expresar del conocimiento elaborado, construye lenguaje en forma de expresión de pensamiento, se potencia el proceso de pensamiento con un sistema simbólico y formas comprensivas del lenguaje. La acción comunicativa del niño se debe a las estructuras mentales y a los procesos de construcción del lenguaje. CAMPUS PAMPALINDA CALLE 5 # 62-00 BARRIO PAMPALINDA PBX: (+57 2) 518 3000 SANTIAGO DE CALI, VALLE DEL CAUCA COLOMBIA Mientras las primeras comunicaciones del niño consisten en el establecimiento de contactos emocionales, en el preescolar se van volviendo más complejas. ELABORADO POR: DEISY CAROLINA COLLAZOS Campus Pampalinda Calle 5 # 62-00 Barrio Pampalinda PBX: (+57 2) 518 PREESCOLAR Y LA DIMENSIÒN COMUNICATIVA
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