Мониторинг уровня сформированности музыкальной культуры. Старший возраст на конец учебного года. Восприятие музыки Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень Эмоциональная отзывчивость Не отвлекается во время прослушивания музыки, до конца дослушивает...
More
Мониторинг уровня сформированности музыкальной культуры. Старший возраст на конец учебного года. Восприятие музыки Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень Эмоциональная отзывчивость Не отвлекается во время прослушивания музыки, до конца дослушивает произведение. Реагирует на слушание жестами, выражение мимики лица соответствует характеру произведения. Слушает, но неусидчив во время прослушивания, мало выражена моторика. Не реагирует на характер произведения. Моторика отсутствует. Мышление Умеет высказываться о характере музыки и о смене настроения её частей, определяет жанры и средства музыкальной выразительности . Обладает оценочным суждением о её красоте. Есть любимые произведения. Пытается высказываться о характере музыки и о смене настроения её частей. Требуется помощь педагога в определении средств музыкальной выразительности и жанра музыки. Есть любимые произведения, но не всегда может их оценить. Затрудняется высказываться о характере музыки и о смене настроения её частей
Less
