Методы, применяемые мной для музыкального образования детей. В своей работе я использую художественно – практический метод. Для того – чтобы разучить песню, я исполняю ее, показывая вступление, запев и припев. Пропевая отдельные интервалы, показываю, как...
Más
Методы, применяемые мной для музыкального образования детей. В своей работе я использую художественно – практический метод. Для того – чтобы разучить песню, я исполняю ее, показывая вступление, запев и припев. Пропевая отдельные интервалы, показываю, как надо исполнить их правильно. Разбираем текст песни, по фразам помогая тем самым, правильно брать дыхание, смену темпа правильно исполнять интервалы ит.д. При распевании показываю несколько вариантов распевки, чтобы дети в дальнейшем могли исполнить ту, которая им больше всего подходит или нравится, а некоторые, одаренные дети могут на основе этих вариантов исполнить свою импровизацию. При игре на музыкальных инструментах тоже используется этот метод. Потому что сначала идет показ, демонстрация игры на инструменте, варианты исполнения музыкального произведения, каждым отдельно инструментом (свой ритмический рисунок). В дальнейшем в процессе игры ребенок сам выбирает для себя подходящий прием, а некоторые дети самостоятельно импровизирую
Menos
