Урок письма в основной период обучения грамоте. Тип урока: введение новой буквы Тема: письмо строчной буквы б. Цель: научить писать строчную букву б. Задачи: Обучающие: 1.Познакомить со зрительными и двигательными элементами строчной буквы Б. 2.Научить...
More
Урок письма в основной период обучения грамоте. Тип урока: введение новой буквы Тема: письмо строчной буквы б. Цель: научить писать строчную букву б. Задачи: Обучающие: 1.Познакомить со зрительными и двигательными элементами строчной буквы Б. 2.Научить безотрывно соединять буквы. 3.Научить писать слоги и слова с новой буквой. 4.Повторить слова, обозначающие один и несколько предметов. 5.Познакомить со словами, которые употребляются в русском языке только во множественном лице. 6. Продолжить обучение нахождения основы предложения. 7.Развивать речь детей. Коррекционные: 1.Развитие фонематического восприятия через анализ слов. 2.Развитие мелкой моторики при проведении пальчиковой гимнастики. 3.Развитие внимания при написании букв. 4.Обучение самоконтролю при анализе букв. 5.Обучить видеть ошибки свои и чужие при письме и их исправлять через ошибки Незнайки. Приёмы: пальчиковая гимнастика; письмо по точкам, по ладошке, по воздуху; порционное письмо; игра-пропись Незнайки; письмо с комменти
Less
