Классный час в форме этического диалога «Человек и природа» Цель: формировать у детей чувство экологической культуры через гуманное к ней отношение. Задачи: 1.Развивать в детях чувство гуманности; 2. Вызвать чувство сострадания ко всем живым существам на...
More
Классный час в форме этического диалога «Человек и природа» Цель: формировать у детей чувство экологической культуры через гуманное к ней отношение. Задачи: 1.Развивать в детях чувство гуманности; 2. Вызвать чувство сострадания ко всем живым существам на планете; 3.Развивать умения сопереживать, сочувствовать. 4.Способствовать стремлению детей оказывать помощь природе. 5. Продолжить формирование экологически грамотного отношения к природе. 6. Активизировать имеющиеся у детей экологические знания 7. Способствовать воспитанию эстетического восприятия, умения видеть и ценить красоту природы Место занятия в системе воспитательной работы класса: формирование экологической культуры Занятие составлено для детей 8-10 лет № Структурные компоненты этического диалога Смысловые характеристики структурных компонентов этического диалога 1. Вывод школьников на проблему. Дети сидят в полукруге. -Давайте поприветствуем друг друга. Встанем, поздороваемся глазами, плечами, локтями. Взялись за руки - По н
Less
