ACTUACIONES PARA IMPLICAR A LA FAMILIA DE UN ALUMNO TDAH La relación con la familia ha de ser una relación de equipo, en la que se establezcan pactos y objetivos conjuntos que se supervisan y refuerzan en casa y en el centro escolar. La buena relación entre...
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ACTUACIONES PARA IMPLICAR A LA FAMILIA DE UN ALUMNO TDAH La relación con la familia ha de ser una relación de equipo, en la que se establezcan pactos y objetivos conjuntos que se supervisan y refuerzan en casa y en el centro escolar. La buena relación entre los dos ámbitos requiere respeto mutuo, y tener muy claro que el contexto escolar pertenece al docente, que será quien desempeñe el papel de guía y tome las últimas decisiones. Los padres han de demostrar y brindar su colaboración sin presentar una actitud de justificación y protección, y no deben asumir las responsabilidades del hijo. Serán consecuentes con las decisiones que se tomen en el centro escolar respecto a las tareas en casa, la aplicación de límites y consecuencias o las evaluaciones del alumno. En la reunión los profesores deben: Estar preparados para escuchar lo que se nos explique. Dar un informe de las observaciones del comportamiento del alumno en y fuera de clase. Mencionar cualquier problema que haya surgido con l
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