Escuela: Año Lectivo: 2015 – 2016 _______________________ _________________________ DIRECTOR (A) DOCENTE Año de Educación Básica: Segundo Área: Lengua y Literatura BLOQUE CURRICULAR 1: CONVERSACIÓN EJE INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la...
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Escuela: Año Lectivo: 2015 – 2016 _______________________ _________________________ DIRECTOR (A) DOCENTE Año de Educación Básica: Segundo Área: Lengua y Literatura BLOQUE CURRICULAR 1: CONVERSACIÓN EJE INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la integración social. CONOCIMIENTOS: Conversaciones Exploratorias TIEMPO APROXIMADO: ___ Periodos. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES ESCENCIALES TÉCNICA E INSTRUMENTO Comprender conversaciones exploratorias e informales desde el análisis del propósito comunicativo, la formulación de opiniones y comentarios relacionados con el tema. PROCESO Reconocer: La situación de comunicación en las conversaciones. - Leer el cuento sin palabras y conversar sobre lo que sucede. - Reconocer nombres de lugares, personajes y frases claves para comprender aspectos de la conversación. Seleccionar: - Distinguir palabras relevantes en la conversación. - Seleccionar diversos e
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