Escuela: Año Lectivo: 2015 – 2016 _______________________ _________________________ DIRECTOR (A) DOCENTE Año de Educación Básica: Tercero Área: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL BLOQUE CURRICULAR 1: Necesidades de los seres vivos EJE INTEGRADOR: Comprender el mundo...
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Escuela: Año Lectivo: 2015 – 2016 _______________________ _________________________ DIRECTOR (A) DOCENTE Año de Educación Básica: Tercero Área: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL BLOQUE CURRICULAR 1: Necesidades de los seres vivos EJE INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. CONOCIMIENTOS: Seres bióticos y abióticos TIEMPO APROXIMADO: _____ Periodo(s) DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES TECNICA E INSTRUMENTO Reconocer las necesidades de los seres vivos, mediante la identificación de los factores abióticos como elementos importantes para el desarrollo de la vida. PRERREQUISITOS Conversar sobre los seres bióticos y abióticos. Preguntar ¿Sabías que los seres vivos no podemos vivir sin luz, agua y aire? Cierra los ojos e imagina un paisaje de campo. ¿Qué ves? ¿Qué sientes? ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Citar ejemplos de seres bióticos ¿Qué necesidades tenemos los ser
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